为进一步提升课程实施品质，积极推行学业评价方式改革，促进学生素质全面发展，7月1日下午，桂林市平山第二小学结合实际，在一、二年级开展“英语游园乐考”活动，桂林市平山第二小学精心设计游考方案，力求每个模块凸显游园乐考“校本化、模块化、主题化、童趣化”的特点。
此次英语游园活动得到了校领导的高度重视，校长董燕云、党支部书记肖桂南以及副校长张丽林亲临现场指导。此次活动充分运用多媒体教学资源，利用活泼有趣的字母图片、色彩鲜明的单词卡片等道具，采用了节奏感十足的chant与歌曲，为每个学生搭建了运用英语的平台。在英语游园活动中，平二学子各显神通，体现了他们在英语学习中的自我个性，也在自我展示、自我评价、与人对比的过程中潜移默化地丰富了他们的审美意识，积累了美感体验；同时使他们在听、说、读、唱各个方面的英语能力得到了锻炼，在积极主动参与活动的过程中感受到学习英语的乐趣，体会到英语学习的韵律美，进一步激发了他们学习英语的兴趣与热情。
孩子们快乐的身影穿梭在每个考点，“单词园”内掷地有声；“音乐城”里歌声悠扬；“数字宫”里大显身手；“对话屋”里对答如流，将学科知识、实践技能的考查渗透于各游戏活动中，寓考于乐，让每一个孩子都感受到了快乐、自信与成长。
考官老师们根据孩子们的表现，给孩子不同星级的评价，孩子们乐开了花，举着盖满印章的“游考卡”兴奋地说“我全都是五星！”看着每一张小脸上都洋溢着灿烂的笑容，老师们也欣慰地笑了。
此次英语游园活动成功营造了学生学习英语的氛围，拓展了学生视野。各具特色的“Magic box”：“I’m the singer”、“Number Box”等一系列寓教于乐的英语游园活动，涵盖了孩子们一个学期以来的学习内容，老师们将一个学期内教授的知识与游戏闯关相结合，在玩乐中体现学习的成效。这也能为我们的老师提供真实的效果反馈，为今后的教学提供参考。学生们在游园活动中充分展示了他们的英语学习成果，学生们纷纷表示这次活动玩得开心、学得快乐。
图：刘华
文：黄丽丽
来源：桂林市平山第二小学
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