教育是民生工程，涉及千家万户，关系群众切身利益。过去一年，我市按照自治区对清廉学校建设的部署要求，以党风优良、校风清明、教风清正、学风清新为主要目标，推动清廉学校建设各项任务在桂林落地落实，营造了风清气正的教育政治生态和育人环境，为实现教育高质量发展、办好人民满意教育提供坚强保证。
“三个强化”织密清廉学校建设“防护网”
过去一年，全市教育系统开展“三重一大”事项集体决策情况排查1207次，排查项目2688项，发现问题311个，整改问题311个，确保重大事项民主公开透明。
在全面深化清廉学校建设中，我市强化党的领导。坚持和完善中小学党组织领导的校长负责制。目前，全市落实党组织领导的校长负责制学校366所，落实比例84%。同时，制定《关于加强市属公办学校领导人员管理的规定》《桂林教育系统重大事项、项目管理规定》《关于实施“双带三督”工程的通知》等系列文件，加强对学校“一把手”和领导干部的监督，进一步规范教育、管理各环节权力的运行。与此同时，强化学校廉洁风险防控。制定廉政风险防控措施“20条”，严格落实学校党务、校务、财务“三公开”，确保权力在阳光下运行。聚焦学校选人用人、招生考试、基建后勤、师德师风等重点领域专项自查共6639次，发现10类共2512个问题，制定廉洁风险清单2766条，及时消除风险隐患。如针对校服采购中的廉洁风险点，投入300万元，建立校服采购信息化管理平台，从校服采购招投标、下单、验收到追溯、追责，平台提供全方位一体化监管，有效防范和降低采购环节的廉洁风险。
“桂林市乐群小学持续开展‘师德讲堂’教育活动，坚持一周一个师德事例，利用周二例会组织教师学习，培树本校师德典型，宣传典型先进。同时，通报违纪违法案例反面教材，以案为鉴、以案示警，为教职员工敲响警钟，增强教师廉洁自律意识，引导广大教师知敬畏、存戒惧、守底线。”这是该校强化师德师风建设，持续打造风清气正、廉洁高效的清廉校园的有力举措。
在全面深化清廉学校建设中，我市持续强化师德师风建设、提升师生满意度。深入实施师德师风“正风行动”，持续开展在职教师有偿补课、乱收费、教师涉酒问题的专项治理，开展全市中小学生师德师风暨思政建设年活动，组织签订《党员廉洁过节、廉洁自律承诺书》和《教师师德承诺书》4万多份。实施“双带三督”工程，谈心谈话1.30万人次，教育行政部门领导听课2039人次、3582节，校长带头上课2.53万节，有效提升全市教育教学质量。
“三个一批”打造清廉学校建设“新标杆”
过去一年，我市按照“分类指导一批、倾力打造一批、融合建设一批”要求，全域推进清廉学校示范单位创建工作，打造一批可复制可借鉴可推广的清廉单元示范标杆。
分类指导一批。以清廉广西建设示范单位创建为抓手，建立市级清廉学校试点库，对照清廉学校建设评价标准及评分细则，按照有氛围、有资料、有标识、有内涵“四有”标准，从中选出40个试点，列为拟创建自治区清廉学校示范单位，市县合力加大指导力度，重点培育。清廉学校建设专责小组切实履行主抓责任，每月对试点进行评分，召开调度会，引入竞争机制，鼓励分批培育，每月动态更新一轮。
倾力打造一批。坚持数量和质量并举，把清廉资源、人员、力量向试点倾斜，重点打造了20个可借鉴、可复制、可推广的清廉学校建设示范单位，通过以点带面，示范带动全市清廉学校建设全面覆盖、整体提升。乐群小学探索开展“四廉三课堂两评比一桥梁”系列清廉活动，营造崇廉尚廉敬廉的校园新风；榕湖小学创新“三融四美”党建工作法，发挥党组织在学校各项工作中的领导作用，实现学校党建与教育教学“同频共振”。
融通共建一批。坚持贯通融合、共建共享，推进清廉学校与清廉家庭、与其他各清廉单元融通共建，与教学工作结合融合，形成清廉学校建设全域共建共享格局。如育才小学把落实“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，制定教师廉洁从教标准，让全体教师都清楚认识到应该遵循的廉洁准则，通过“1+N”领航成长，成长导师“三带”，成长学员“三学”，真正做到以廉为美、以廉为乐、以廉为荣。
“三个载体”形成清廉学校建设“新风尚”
龙胜镇二小讲红军岩故事、乐群小学对话古今清廉人物、逸仙中学编排“三烈士”情景剧……
在全面深化清廉学校建设中，我市深入挖掘本土红色文化中的“廉”元素，充分发挥廉洁文化浸润滋养作用，因“校”制宜创设载体，开发校本课程，将廉洁文化引入教材、课堂，将廉洁教育渗透、融合到日常教育中。
以红廉文化为纽带。指导、支持学校梳廉脉、编廉文、建廉廊，打造“红色长廊”“清风园”“民俗文化馆”“鸿雁亭”等廉洁文化教育阵地，形成“一校一品”清廉品牌特色。灌阳县民族小学利用校内“孔子庙”“太平天国”等遗址，在校内建设“凌云亭”“清风园”“民俗文化馆”和廉政文化长廊，将部分灌阳历史名人、清廉人物简介等镶嵌于校园内，形成“一亭一园一馆一长廊”廉洁文化教育阵地。
以家校共建为桥梁。推进清廉家庭建设与各清廉单元建设融合共建，构建家校协同育人机制，指导崇善小学开展“两书四活动一延伸”，即组织签订《家庭助廉承诺书》，向全体教师及家属寄送一封《家风建设倡议书》；以“树勤廉家风，建幸福家庭”为主题，组织开展“故事大分享”、“清新家风大宣讲”、“家庭清廉”大走访、家规家训大征集活动；借助“小手拉大手”“护苗行动”，将清廉家风建设向广大家长延伸。
以“清廉+”主题活动为依托。把清廉文化纳入校园文化建设总体规划布局，渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。开发《红星闪耀桂林》《桂中红》等地方教材、校本教材；实施评选百家红色教育基地、百名优秀思政教师、百所思政教育特色学校等“八百工程”，构建家校社协同育人大格局；组织百名党史专家、“五老”宣讲团、工匠劳模进校园宣讲8580场次，营造崇廉尚洁的浓厚氛围。
