▲会后合影(图片由桂林市阳光学校提供)
▲泰国国会上议院教育委员会主席度昂·安塔差一行参观校园 记者刘菁 摄
□本报记者刘菁
5月16日，泰国国会上议院教育委员会主席度昂·安塔差一行，到桂林市阳光学校进行交流访问。桂林市阳光学校董事长何万光、校长苏雁等参加交流活动。
当天上午，度昂·安塔差一行受到了师生们的热情迎接，人人手捧鲜花参观美丽的校园。度昂·安塔差一行先后参观了学校的宣传展板、校舍、食堂等，并对校园环境给予了极大好评。在课间操时段，度昂·安塔差一行一同观看了桂林市阳光学校“阳光特色课间操”，并与师生们共同体验了具有广西民族特色的竹竿舞、抛绣球、滚铁环等有趣的体育活动，操场上一片欢声笑语。即使与学生们语言不通，但中泰友谊的芬芳已传遍校园的每个角落，短暂的交流，在孩子们的心里种下了一颗名叫友谊的种子。
随后，度昂·安塔差一行来到学校多功能厅观看表演。同学们带来了舞蹈《小城夏天》、歌舞串烧《我们不一“young”》、演唱《悬崖上的波妞》、经典咏流传《清明》、古筝演奏《青花瓷》、演唱《戏曲中国》以及学校独创的戏曲操《最美中国戏》等节目。丰富多彩又充满着中国传统特色的表演令度昂·安塔差不禁拍手称赞，多次拿起手机进行拍摄。
何万光在发言时表示，中泰友谊源远流长，很荣幸能够有这样一次机会与各位远道而来的朋友面对面交流教育的相关问题。希望主席先生及各位委员给学校留下宝贵的意见和建议。
在听取何万光的发言后，度昂·安塔差对桂林市阳光学校的建设以及在教育方面取得的丰硕成果表示赞许和肯定。他表示，希望通过开展更多的交流活动，鼓励孩子们努力学习，成为中泰友好交流的使者。他相信，通过双方深入交流，将会促进中泰两国教育事业的发展。同时，度昂·安塔差诚挚邀请何万光等学校领导赴泰国进行考察交流。会后，双方亲切地合影留念。
据了解，桂林市阳光学校创办于1999年，是桂林市教育局审批的桂林第一所民办全日制寄宿制双语实验学校，设有幼儿园和小学部。学校是“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题——基础教育阶段双语教育研究实验”基地学校、首批市级“双语教育实验学校”、“桂林市小学数学新课程课堂教学实验基地校”。学校还先后被评为“广西壮族自治区先进社会组织”“桂林市平安校园”“中小学校长建设年规范管理先进学校”“桂林市中小学师德教育示范学校”“中小学安全工作先进单位”“桂林市中小学体育工作先进单位”“七星区民办小学督导评估优秀单位”。
桂林市阳光学校为学生们提供了全面培养的教育体系，培养学生独立思考、创新精神及动手能力，学校已成为孩子们学习的乐园。
走进校园，仿佛置身于一个五彩斑斓的童话世界。绿树成荫，每一处都充满了生机与活力。可爱的学子们就像那阳光下的花朵，绽放出最美的笑容，在窗明几净的教室里，追逐着知识的光芒。除了美丽的校园，学校的基础设施也很完善，包括电脑教室、编程教室、综合实验室、艺术中心、跆拳道室、球类活动室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室、心理咨询室、少先队室、校医室等功能室齐全。同时配有塑胶操场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，为孩子们学习体育课程提供充足的场地。历经25年的发展，桂林市阳光学校已输送近4500名毕业生，并吸引了国内外学生就读，形成了多元、开放的校园文化。
“阳光学校创办之初，正是中国教育改革大潮初起的关键时刻，‘素质教育’理念以及‘教育振兴’思潮涌动，社会力量办学逐渐成为一个重要组成部分。”何万光介绍道，桂林市阳光学校长期以来秉持“办好高质量教育”的初心，学校实行董事会领导下的校长负责制，拥有高效的管理团队和优秀的教师队伍，现有专职教师65人，教师全部具备大专、本科或以上学历，其中21位获中级职称。学校配备的教师团队经验丰富、充满爱心和激情，他们用心教学，用爱育人，用智慧点亮孩子们的未来。同时，学校注重提升管理和人才队伍优势，强调教师专业素养的修炼，支持教师积极开拓科研之路。近两年来，已有10个个人课题和2个集体课题结题，校级科研成果55项，为提高阳光学校的教学质量打下坚实的基础。同时，多名老师先后获得桂林市教学能手、优秀教师、优秀辅导员以及七星区优秀教师、优秀班主任等荣誉称号;参加区、市、国家级各类教学比赛成绩突出，教师累计千余篇论文、教案获得了区、市、国家级的一、二、三等奖。指导学生参加区、市、国家级的各类比赛也取得了优异的成绩。
历经25年的发展，学校不断提升办学条件，全方位护航师生的发展成长，构建了德智体美劳全面培养的“七彩阳光”教育体系，积极践行立德树人根本任务。阳光学校以“七彩阳光教育”为核心，注重学生全面发展，通过丰富多样的课程和活动，让学生在艺术、科技、体育等领域展现才华，屡获殊荣。学校致力于培养开放、包容、自信、自立的“阳光”少年，构建了“七彩阳光”课程体系，全面提升学生素质。历届毕业生中，有考入北京大学、清华大学等名校的学子，学校的教育理念和成果获得了家长们的普遍认可。
面对未来，桂林市阳光学校将继续坚持教育初心，增强专业实力，培养具有国家观念、民族大义、家乡情怀、国际视野的未来建设者和接班人。
