为提升学校劳动教育质量,更好地培养学生劳动兴趣,激发创造力,6月24日至28日,桂林理工大学附属小学组织开展了2024年春季学期劳动教育期末检测,此次劳动检测分学段开展。
小学 1—2 年级:整理书包。
整理书包我最棒,检测现场,同学们拿出自己的小书包,迅速而有序地将书本、文具、水杯等物品分类整理好。外层内层,各归各家,他们熟练的动作和认真的态度,展示了良好的生活自理能力和良好的学习习惯,在整理书包中,培养了他们的统筹思维能力。
整理书包
小学 3—4 年级:缝纽扣或制作沙包。
穿针引线,正确打结,钉扣收尾,一针一线编织的是衣扣,掌握的是本领,积累的是劳动的经验。制作沙包,裁剪,缝制,翻面,填充、封口,从零散的布片,到完整的沙包,程序井然,既锻炼了动手能力,培养了耐心,还体验了劳动的快乐,制作的成功。
制作沙包
小学 5—6 年级:编织中国结或小手链。
传统工艺我传承。动手制作中国结,同学们按照老师课堂上教过的编织要领,折勾穿绕,认真细致地制作,绕绳,打结,拉紧,拉扯,绳子在大家的手中左绕右转,一会儿,顺利完成一个漂亮的中国结。丝丝彩线,翻飞缠绕,小小手链,汇聚着同学们的审美能力,同时,也体验到了传统工艺制作的乐趣。
做手链
编中国结
作品展示
本次劳动素养期末测评活动,不仅考核了学生的劳动技能,还培养了他们的创新意识和动手能力。学校将继续坚持五育并举,不断探索拓展劳动教育形式,深化劳动教育内涵, 传承劳动精神,促进学生全面发展。
文:吴寿
图:各劳动老师