为提升学校劳动教育质量，更好地培养学生劳动兴趣，激发创造力，6月24日至28日，桂林理工大学附属小学组织开展了2024年春季学期劳动教育期末检测，此次劳动检测分学段开展。
小学 1—2 年级：整理书包。
整理书包我最棒，检测现场，同学们拿出自己的小书包，迅速而有序地将书本、文具、水杯等物品分类整理好。外层内层，各归各家，他们熟练的动作和认真的态度，展示了良好的生活自理能力和良好的学习习惯，在整理书包中，培养了他们的统筹思维能力。
整理书包
小学 3—4 年级：缝纽扣或制作沙包。
穿针引线，正确打结，钉扣收尾，一针一线编织的是衣扣，掌握的是本领，积累的是劳动的经验。制作沙包，裁剪，缝制，翻面，填充、封口，从零散的布片，到完整的沙包，程序井然，既锻炼了动手能力，培养了耐心，还体验了劳动的快乐，制作的成功。
制作沙包
小学 5—6 年级：编织中国结或小手链。
传统工艺我传承。动手制作中国结，同学们按照老师课堂上教过的编织要领，折勾穿绕，认真细致地制作，绕绳，打结，拉紧，拉扯，绳子在大家的手中左绕右转，一会儿，顺利完成一个漂亮的中国结。丝丝彩线，翻飞缠绕，小小手链，汇聚着同学们的审美能力，同时，也体验到了传统工艺制作的乐趣。
做手链
编中国结
作品展示
本次劳动素养期末测评活动，不仅考核了学生的劳动技能，还培养了他们的创新意识和动手能力。学校将继续坚持五育并举，不断探索拓展劳动教育形式，深化劳动教育内涵， 传承劳动精神，促进学生全面发展。
文：吴寿
图：各劳动老师
