桂林市阳光学校全体教师合影
学校参加七星区戏曲操比赛成员合影留念
美丽的校园
教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告明确提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。”
桂林市阳光学校(以下简称“学校”)以25年优异的办学质量、深厚的文化底蕴和不断创新的办学理念，肩负起“为党育人、为国育才”的使命，积极响应国家对创新型人才培养的需求，不断提升学校的教育教学质量和办学内涵，致力于培养具有“家国情怀、民族自信、国际视野”的社会主义建设者和接班人，赢得了社会的广泛认可，成为桂林市具有高度影响力的民办学校之一。
在即将迎来校庆25周年之际，学校正站在新的历史起点上，回首过去，总结今朝，展望未来，继续在探索民办学校高质量发展的道路上开拓创新、勇毅前行。
二十五年玉汝于成
八千里路栉风沐雨
作为最早一批经桂林市教育局审批通过的民办全寄宿制双语教学改革实验学校之一，自1999年9月成立以来，在桂林市委、市政府的关心支持下，在桂林市教育局、七星区教育局的正确领导下，在老校长“教育事业是爱的事业”的思想指导下，学校董事会带领全体教职员工，全面贯彻党的教育方针，秉承发展学生的核心素养教育理念，践行董事会“与时俱进，逐梦前行，努力开创‘阳光’特色教育新局面”工作要求，通过实施一系列深化体育教育教学改革与措施，以德立校，全方位提升学生综合素养。
全校师生发扬“崇德向善，追求卓越，乐观向上，奋勇争先”的阳光精神，依法治校，规范管理，立足于在稳步中求发展，坚持积极发展“双语”，推进“体、艺、科学、劳动”、特色发展、质量立校、科研兴校、特色强校的办学目标，以创办让“社会满意、家长放心、学生喜欢、老师自豪”的学校为全体教师的共同追求，为学生的终生发展奠定基础，努力建设数字化校园、和谐校园、科研校园、绿色校园，用令人瞩目的办学成绩和累累硕果走出了一条不平凡的“发展民办教育事业”的特色成功之路。
学校从建校时的5个教学班(共108名学生)发展至今，已有29个教学班，1000多名学生，180名教职工，累计为国家输送了24届毕业生共4000多人。仅2023年，全校师生共获得各级各类奖励共计520人次，其中教师获奖149人次、指导学生共计获奖371人次。语文组教师获奖61人次，指导学生获奖107人次;数学组教师获奖20人次;英语组教师获奖11人次;综合组教师获奖57人次，指导学生获奖264人次。师生获奖涵盖了语、数、英、音、体、美、科技等学科，真正体现了学校立德树人、均衡发展、全面提升学生核心素养的培养目标。桂林市阳光学校这所全寄宿制民办学校，以其独具特色的管理模式，赢得了社会、家庭及学生的广泛赞誉和高度认同。
党建领航传承红色基因
榜样带头争做育人先锋
学校始终坚定不移地坚持党的全面领导，以“办好人民满意的教育”为目标，精心打造“传承红色基因，争做育人先锋”校园党建品牌。学校党建工作，以加强组织建设为保障、以师生思想建设为灵魂，积极引领党员教师聚焦价值认同，做师德先锋;聚焦素养提升，做学科先锋;聚焦真情传递，做育人先锋!
中共桂林市阳光学校支部委员会于2019年9月成立，党建工作贯穿办学治校、教书育人的全过程，切实发挥党组织的政治核心引领作用、发挥党员的先锋模范带头作用。在学校董事会的大力支持下，学校党组织的凝聚力和吸引力不断增强，组织管理不断规范，党员队伍不断壮大，凝心聚力做好“培养一批心中有信仰的人，给孩子讲好信仰”的立德树人工作，使之既有坚实的组织基础，又能切实地在学校各项工作中落地生根，为学校的高质量发展注入强大的动力。
建设“七彩阳光”课程体系
赋能“七大领域”全面发展
学校的建校历程是一部不断创新、不断超越的奋斗史。从最初的双语教育特色，到后来的“七彩阳光”课程体系建设，学校始终走在时代前列，引领民办教育改革的发展方向。
在创办初期，学校便以双语教育为特色，吸引了许多品学兼优的学生前来就读。学校积极组织教师参加各类(市、区、国家级)教育培训和交流活动，引进外籍教师，开展国际交流活动，拓宽学生的国际视野。这一时期的双语教育不仅为学生打下了坚实的语言基础，更为他们走向世界搭建了桥梁。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?随着教育改革不断深入推进，学校逐渐构建起“七彩阳光”课程体系，涵盖赤(红色教育)、橙(品德教育)、黄(安全教育)、绿(生态、生命教育)、青(基础课程)、蓝(心理、健康教育)、紫(劳动教育)七大板块，旨在通过丰富多彩的课程和活动培养学生的综合素质和核心素养。
其中，红色教育，通过参观红色教育基地、开展红色主题班会等形式，引导学生传承红色基因，弘扬革命精神;品德教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过道德讲堂、志愿服务等活动提升学生的品德修养;安全教育，定期开展安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力;生态与生命教育，通过环保实践活动、生命科学课程等形式，引导学生关注生态环境和生命健康;基础课程，注重学科知识的系统性和连贯性，为学生打下坚实的基础;心理健康教育，开设心理健康课程，配备专业心理咨询师，关注学生的心理健康成长;劳动教育，通过劳动实践活动培养学生的劳动观念和动手能力。
桂林市阳光学校的“七彩”愿景和“未来蓝图”是什么?桂林市阳光学校校长苏雁给出了明确而富有远见的回答。“七彩”一词，不仅生动展现出学校校园文化活动的多姿多彩，更深刻彰显出学校致力于培养学生在学业、品德、体育、艺术等七大领域全面发展这一教育理念与追求，同时也是对学校美好发展前景的期许与坚定信念的集中表达。
苏雁进一步强调，学校将以打造“美丽校园、文明家园、学习乐园、人才摇篮”为目标，持续推进“七彩阳光”校园文化建设，引领师生在校园文化浸润中滋养爱党爱国爱校情怀，打造“小而美、小而特、小而精、小而优、小而强”的优质民办学校。
科研提升教师素养
创新驱动学校发展
特别值得一提的是，在新课标的引领下，学校始终将教学质量放在首位，通过优化教学管理、提升教师队伍素质等措施，确保教学质量稳步提升。学校高度重视科研对于提升教学教育质量的关键作用，始终将课题研究工作置于重要位置。
2022年，学校立项了12个校级课题，其中10个为个人课题、2个为集体课题。经过一年的深入研究与实践，2023年5月，10个个人课题已全部顺利结题，其中4位老师的课题更是获得了“优秀等级”。
2个集体课题在学校董事会和校领导的大力支持下，通过张红副校长的悉心指导与帮助，开展了大量细致的、卓有成效的研究工作。经两年的实践研究，2024年5月，2个集体课题均以“优秀等级”成功结题。这2个集体课题分别是：语文组的“中华传统文化在小学语文学科中的实践与研究”，由阳静老师负责;数学组的“发展学生核心素养的小学数学项目式作业的实践研究”，负责人是莫可臣老师。此外，数学组的课题还被列为桂林市教育科学“十四五”规划A类重点课题，课题批准号：2022A-12。在结题会上，两个集体课题结题材料充实，研究成果及成效显著，得到了专家组的一致好评与高度肯定。课题研究工作不仅是提升教师专业素养的重要途径，更将为学校的可持续健康发展注入源源不断的生机与活力。
桂林市阳光学校25年来的高质量发展，离不开其对教育创新的执着追求和对学生全面发展的高度重视。面对传统的教学模式已难以满足当今社会对人才的需求，学校所有学科均采用项目式学习模式，通过跨学科整合的方式培养学生的创新思维和实践能力。学校注重激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在解决问题的过程中不断提升自己的综合素质和核心素养。
在数学教学中，学生通过设计桥梁模型等实践项目，不仅掌握了数学知识，还融合了物理、工程等多学科知识，实现了知识的跨界应用。而在语文和英语教学中，项目式学习同样大放异彩，学生通过文学创作、戏剧表演、英语演讲等活动，不仅语言表达能力得到了显著提升，文化素养也得到了全面加强。
除了项目式学习的广泛应用，学校还注重各学科的特色教学。在语文教学中，学校通过经典诵读、文学创作等形式，激发学生的文学兴趣，培养他们的阅读能力和写作能力。英语教学则注重实践应用，通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语交际技巧。体育教学则强调体育精神和团队协作能力的培养，通过丰富多彩的体育活动和竞赛，提升学生的身体素质和心理素质。艺术教学也是该校的一大亮点。学校通过音乐、美术等课程，培养学生的审美情趣和创新能力，并通过艺术展览、音乐会等形式，为学生提供了展示才华的舞台。
打造优秀民办教育品牌
开创优质教育崭新局面
桂林市阳光学校董事会始终将教师和学生的学习成长放在首位，坚定不移地认为教育是一项长期而艰巨的事业。无论是过去、现在还是将来，都需要持续投入和不断创新，优化教学质量，提升服务水平。学校董事会高度关注国内外教育发展趋势和需求，以此来不断调整和优化学校的发展战略，确保学校在激烈的竞争中始终保持领先地位。
通过不断更新教学设施和升级教学设备，为师生提供良好的学习工作和生活环境;每学期拿出经费支持教师外出学习提升;及时落实科研经费，鼓励教师积极参与科研活动;定期组织教师进行体检和心理疏导，确保教师能够以饱满的热情和健康的身心投入教学工作中。同时，董事会还积极为教师搭建成长平台，支持他们参加各类培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学水平;设立“优秀园丁”奖表彰有突出贡献的教师;每年暑假、教师节期间，还会出资组织教师旅游，带领大家一同游览和领略祖国大好风光，感受中华文化的无穷魅力。
在桂林市阳光学校举行的2024年秋季学期开学工作会议上，何万光董事长指出，当前学校正处于一个政策环境不断调整、生存挑战日益凸显，但同时又孕育着无限发展机遇的关键时期。学校董事会将凭借25年积累的深厚办学底蕴、前瞻性的教育管理理念和战略视野，积极把握发展机遇，引领全校师生携手并进，以优异的办学成绩赢得社会与家长的广泛信任与支持，为学校开创更为广阔的发展前景。
在会上，何万光强调了“国家至上”的核心价值理念，提出学校要以“国家至上，誓言无声!团结一心，奋发进取”为工作目标，号召全体教师将个人发展与国家命运紧密相连，积极打造优秀民办教育品牌，努力开创阳光优质教育新局面。
2024年，是实现我国“十四五”规划目标任务的关键之年。桂林市阳光学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于广西工作论述重要要求和对桂林的重要指示精神，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，不断丰富和深化办学内涵，在推进学校教育全面改革与发展的征程中，不忘初心、奋楫笃行、勇往直前，以坚定的信心和实际的行动向新中国成立75周年和建校25周年献礼，为以中国式现代化为引领，全面推进中华民族伟大复兴作出新的、更大的贡献! (吕晗江)
(本版图片均由桂林市阳光学校提供)
