“温故而知新。”复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学教学中占有重要地位。为了提高教学质量，集聚教师的智慧，实现资源共享，共同探索期末复习课教学的有效策略和方法，期末复习期间桂林市平山第二小学分别开展了语、数、英三门学科的复习研讨活动。
6月30日上午，由桂林市将军桥小学来该校支教的英语教师，教导处副主任刘艳梅在六(2)班执教了一节英语复习课的示范课。校长董燕云和分管教学工作的副校长张丽林亲自到课堂指导，英语组全体教师到场观摩，共同观摩探讨英语复习课的教学模式。
刘老师的这节课教学内容为动词专项复习，课堂伊始，在欢快的英语热身后，刘老师首先运用国内新的英语教学理念“以终为始”，向孩子们呈现“学习目标”，让孩子们带着学习目标，做到“胸中有数”地开展学习活动；紧接着，孩子们以“闯关”的形式对小学生应掌握的动词三种形式进行比较和归纳复习，通过举一反三、讲练结合的形式让学生打开思维的大门，培养孩子们的归纳总结能力，同时也提高了大家的做题技巧；最后，再以“你学会了吗？”引导孩子们小结今天所学知识，完整地呈现了“学、讲、练、悟”的智慧复习课课堂模式，对新青年教师起到了很好的启示作用。
7月1号上午，数学组张丽萍老师在六(1)班执教《正反比例的复习》。张老师在课堂上让学生经历知识整理归纳的全过程。让学生在逐步梳理相关知识的过程中，强化对正反比例的意义及它们之间的相互依赖关系的理解。与此同时，让学生学会整理归纳知识的方法；充分体现探究性的学习方式。从习题设计上层次性较分明，做到逐步递进深入，较好地加深了学生对正反比例知识的认识。整个教学过程，张老师教态自然，语言清晰、准确，显现出教师扎实的教学基本功。
7月5日，语文教师齐聚三楼录播室，聆听五年级语文组赵烨翠老师执教的《第二单元复习》一课。赵烨翠老师制作了详尽的课件，巧用导学案，让学生做题时有章可循。并且还利用学习清单，通过学生边读边记，利用学生的好胜心理，采取分组抢答的积分方式，使得整堂课下来人人有事做，课堂气氛活跃，学生积极抢答，以此提升了学生的自学能力，有效的完成了复习任务。
赵老师的独特复习方式，不仅让学生查漏补缺，受益非浅，同时也让老师们在轻松活跃的氛围中，全面认识和深刻理解如何上好一节有效的整理复习课，为今后优化课堂教学打下理论基础。
三位执教老师都是桂林市平山第二小学教学经验丰富的老师，她们展示的高质量的期末复习研讨课不仅提升复习课的有效性，让复习课更有魅力，还起到了很好的示范引领作用。课后，大家针对复习课进行了研讨，再次明晰了复习课的定位，即温故、唤醒、运用与提升。并探索了复习课的策略：关注学生学习状态，架构知识体系，提炼教材能力点，寻找恰当的复习技巧，呈现出浓厚的教研氛围。
此次活动的开展，为复习教学统筹规划和质量监控提供了更为全面的布局方式。也为教师们提供了互相借鉴、互相学习的课堂复习策略。老师们对复习课的性质和作用有了更明确的把握，达到取长补短、共同提高的目的，促进了各学科组对期末复习工作的深入研究，提高了复习工作的针对性、有效性。
文：陈晓年 刘艳梅 韦晓凤 马莎莎
来源：桂林市平山第二小学
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