落实适龄儿童就近入学，多举措提升公办义务教育质量
（点击图片查看视频）
一、多措并举，确保适龄儿童少年就近入学全覆盖
近年来，我市教育行政部门和学校认真贯彻落实国家、自治区有关义务教育招生入学工作文件精神，实现了适龄儿童少年就近入学全覆盖，“入学难”和“择校热”问题得到有效缓解，人民群众对教育改革发展的获得感和满意度不断提升。
一是根据上级有关义务教育招生工作精神，市教育局印发了《桂林市教育局关于做好2021年市区小学升入初中和市直属小学招生入学工作的通知》(市教办〔2021〕10号)，以上通知的出台，对进一步做好义务教育学校招生工作提出了具体实施办法和工作要求，为有序、规范、高质量地做好我市义务教育学校招生工作奠定了基础、明确了方向。
二是在义务教育学校招生入学工作中坚持以县为主、免试入学和公办民办学校同步招生的原则。
三是属地教育行政部门根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，为辖区公办义务教育学校科学划定服务片区范围，确保了义务教育免试就近入学政策全覆盖。
四是保障适龄残疾儿童少年和符合政策条件的随迁子女就近接受教育的权利。教育行政部门和学校按照“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则保障符合政策条件的随迁子女入学;通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种方式保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。
二、继续抓好学校建设，切实解决“入学难”问题(此段内容由局办转基建科补充)
2021年，我市下决心花大力气新建和改扩建义务教育学校,2021年全市共新建义务教育阶段学校20所，其中有15所小学，2所特殊教育学校，3所初中，新建学校面积 397930 平方米，规划新增义务教育学校人数21170个，规划总投资114391万元。改扩建项目义务教育学校项目有212个，总投资43638万元。
三、以学区制管理改革为抓手，不断提升公办义务教育学校教育教学质量
我市教育系统深入推进义务教育学区制管理改革，促进实现学区内资源配置、教学管理、教学研究等方面的统一，努力构建校际交流合作、优质学校和薄弱学校融合提升的义务教育发展格局，公办义务教育学校教育教学质量得到明显提升。
一是加大集团化办学力度，以强带弱，促进优质学校与薄弱学校共同发展。各地采取学校联盟、集团化办学等多种组合形式，将辖区义务教育学校划分为若干个学区。目前全市纳入学区制管理的义务教育公办学校占比达100%，全市共成立义务教育学区(集团)180个，市直属各义务教育公办学校成立了桂林中学教育集团、十八中教育集团、逸仙中学教育集团、中山中学教育集团。全市每个学区均设立了一所学区长(集团长)学校，充分发挥学区长(集团长)学校的龙头作用，各学区通过开展联合备课、联合教研和教师交流研讨等措施，实现了学区内所有学校共同发展、教育教学质量共同提升的目标。
二是创建示范单位，发挥辐射带动作用。我市目前已建有七星区、全州县2个自治区级义务教育学区制管理改革示范区。通过创建改革示范区，积极探索学区制管理改革的有效形式，发挥示范区的引领带动作用，推动我市义务教育学校尤其是公办学校的优质均衡发展。
桂林生活网教育频道发布
