针对近日桂林某学校晚自习管理不规范的情况，桂林市“双减”工作领导小组办公室日前下发《关于进一步强化家校共育全面落实“双减”政策的通知》(以下简称“通知”)，要求各县(市、区)教育局和学校加强对家长委员会的指导和管理。
通知下发后，引发了家长们的关注。而在全面落实“双减”政策的背景下，家委会到底该做点啥，又该如何发挥监督的作用?
这些事不得以家委会名义做
根据桂林市“双减”工作领导小组办公室下发的通知，各县(市、区)教育局和学校要加强对家长委员会的指导和管理，要引导家长委员会和广大家长逐步树立科学的育儿观念和正确的教育评价导向，要对家长委员会在履行职能过程中可能存在的不遵循教育规律，不落实“双减”要求等错误行为坚决予以纠正。
通知同时要求，不得以家长委员会名义通过任何形式给家长布置、摊派任务，特别是将本应由学校完成的工作转嫁到家长身上;不得以家长委员会名义乱收费、乱订教辅材料;不得以家长委员会名义违规办班、补课和进行有偿家教等。
据桂林市“双减”工作领导小组办公室相关负责人介绍，家委会设立的初衷，本应是加强学校和家长之间的联系，是家长了解学生在校情况、对学校管理提出意见的平台，主要起纽带作用。2012年教育部发布的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》就明确指出，家长委员会应在学校的指导下履行职责，包括对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。
但在实际运行过程中，我市部分学校家委会的职责似乎有些偏离，如组织家长众筹、送礼、集资买空调等。简言之，家委会管得越来越宽。
“如果对这类错误行为不加以遏制，家委会的风气很容易被带跑偏，更失去了设置家委会的意义。”该负责人表示，目前已要求各县(市、区)和市直属义务教育学校(含民办)对落实“双减”政策过程中存在的执行不到位、行为不规范等问题开展一次全面的检查和自查自纠，桂林市“双减”工作领导小组办公室将结合群众举报线索对相关县区和学校进行检查抽查，对站位不高、措施不力、推进迟缓、效果不佳的县(市、区)教育部门和学校追责问责。
这些事有人觉得家委会做过头了
通知下发后，在我市中小学校家长中引发不小的反响，大家纷纷就家委会如何更好地行使职责进行了讨论。
“购买必备物品和班级支出缴费等事务，都需要家长操心，没有家委会很难操作。”一些小学、中学的家长认为，年纪较小的孩子还难于协助班主任做好这些事，家委会还是要有的。
相比小学、中学学生家长，高中学生的家长对家委会的关注就要小一些。“毕竟到了高中，一切都看成绩，主要还是靠学生自己，班级的事也都会协调处理。”家长黄女士认为，家长们的心态已明显改变，学习已经成为唯一的交流主题，没有必要组建家委会。
孩子升入初中后，家长胡先生就是家委会成员之一。他坦言，有些家委要求家长无条件服从班级或校方的决定，或要求执行一些不合理的规定。比如购买班服这件事，即便有的家长不赞成，但最后都被“代表”了。还有学生的考试成绩分数，按规定不能公布和排名，但有的班主任还是通过家委会发布了。细想起，还有个别老师把自己的职责“扔”给家委会，让家长很无奈。还有的家委会成员，工作方式方法过于简单粗暴，让其他家长感到不适。
胡先生表示，家委会应与普通家长站在同一高度，通过多种途径和形式，积极参与学校的管理，促进家校共育，携手为孩子营造良好的成长环境。
这些事家委会应该积极主动做
在通知下发后，很多家长认为，其实家委会在履行职能过程中存在不遵循教育规律，不落实“双减”要求等错误行为的只是少数，还有很多默默无闻在为普通家长做实事的家委会，不能以偏概全，否定其他家委会成员所做出的贡献。
近日发布的《广西教育事业发展“十四五”规划》强调，完善中小学家长委员会制度，构建社会参与学校治理有效机制，引导社会各界和广大人民群众多途径参与学校管理，支持学校建设，为教育发展贡献力量。
那么，家委会到底该做啥?
“家委会的工作职责，是代表全体家长参与学校管理，支持和监督学校做好教育工作。”中国正面管教家长班讲师、桂林田家炳中学副校长李明认为，根据教育部的要求，家委会有参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭三个方面的基本职责。学校开展工作存在一定困难的时候，家委会可适当开展协助工作，发现问题及时沟通，相互配合，互相弥补不足。
“家长与学校应保持一致，向‘心’而行，才能落实‘双减’，共育未来。”在李明看来，家委会对学校的各项管理工作有很好的推进作用，可以架起家校之间沟通的桥梁。家委会在共同做好班集体的管理工作的同时，要维护班集体的利益，在关系学生切身利益时，一定要及时沟通，积极发声，让家庭和学校产生合力，这样才有利于孩子的真正成长。针对可能存在的不遵循教育规律，不落实“双减”要求等错误行为，家委会更应当发挥导向作用，围绕生活教育领域，引导其他家长树立正确的教育观念。
记者：邱浩
来源：桂林晚报
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