综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分，是学生的必修课程，在基础教育中具有独特和不可缺失的地位。桂林市凯风小学紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，以“国学浸润 童心和美”党建品牌为引领，以“中国传统节日文化”为主线，以融合各学科实践性活动为突破口，组织开展综合实践活动课程，以达到活动育人、实践育人的目的。在中国传统节日——清明节到来之际，桂林市凯风小学“中国传统节日之清明节”综合实践活动也拉开了序幕。
本次实践活动围绕“清明节”传统文化主题，基于学科育人功能，融全学科、分层次组织开展相关活动。活动之前，“综合实践活动领导小组”设计制定了《凯风小学主题活动作业设计单》《凯风小学主题实践活动作业汇总表》《凯风小学主题实践活动作业建议单》《凯风小学主题实践活动作业参与表》，统筹把控活动的内容设计和评价方式；全体教师出谋划策，积极研讨，确定了融合学科特点的实践活动内容。
古往今来，不少文人墨客为清明时节留下篇篇佳作。语文组将“阅读与国学经典”相结合，低年级的孩子诵读、吟唱、表演清明古诗词；中年级的孩子将书法与古诗相融合书写清明佳句；高年级的孩子讲述清明故事，孩子们浸润在好词佳句中，感受着中华传统文学的无限魅力。
清明节也被称为“寒食节”，民间有吃青团的习俗。围绕着制作青团时发现的数学问题，孩子们积极运用学到的数学知识去解决实际问题。“20以内加减法计算”“余数的应用”“除数是一位数的除法”“质量换算”“长方体、正方体表面积”“比的应用”，当课本知识与青团“相遇”，数学变得更生动有趣。
如何让英语和传统节日来个奇妙的结合呢？三年级的孩子制作致敬英雄英语卡；四、五年级的孩子设计清明英语手抄报；六年级的孩子用英语诗歌描绘清明。孩子们通过查找清明资料、设计制作、英语表达等方式，让英语与传统文化有了一个完美的邂逅。
又是一年艾草绿，又是一年做青团时。孩子们洗艾草、拌馅料、包青团，一个个“小厨师”忙得不亦乐乎！大家在实践活动中了解民俗文化，学习劳动技能，品尝劳动成果，沉浸在劳动的喜悦中！
满树繁花、青山绿水、美食佳肴……一幅幅作品表达着不同年级孩子对清明节的直观感受。社团的孩子们也用自己喜爱的表现手法绘制风筝图案，去感受中国传统民俗，传承民间美术工艺。
清明红歌缅先烈，高唱山歌去采茶。同学们一首脍炙人口的《山歌好比春江水》，让壮乡民歌唱起来，壮乡舞曲动起来，共诉各族人民相亲又相爱。三月的歌圩真快乐！
踏青郊游、放风筝也是清明时节的重要活动。在这阳光灿烂的日子里，同学们和父母亲朋一起到户外呼吸新鲜空气、感受春日自然风光的美好，把自己的活动历程定格成一张张照片和一段段视频。孩子们强健体魄，热爱生活，积极向上，这是对革命先烈和逝去亲人最好的缅怀。
清明时节，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，这正是孩子们观察植物变化，了解农事活动和天气现象的大好时机。不同年段的孩子分别用自然笔记、思维导图等形式记录下清明时节大自然的特点。
弘扬慎终追远、缅怀先烈的传统，响应绿色清明、文明祭扫的号召，信息技术学科通过线上和线下相结合的方式，用电子绘画的方式缅怀先烈英魂，通过制作清明知识小视频传承传统文化。
“哪里有什么岁月静好，不过是有人在为我们负重前行”。今天的美好生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，清明不是忘记，而是铭记，铭记历史，展望未来。心理学科采用图文结合的方式让学生表达自己的感受，教会孩子们学会珍爱生命，敬重生命，珍惜生活。
清明祭英烈，传承爱国情。学校德育处组织少先队员开展网上祭英烈活动，向烈士敬献鲜花、敬礼、鞠躬，并在留言区发表祭扫寄语，以此缅怀烈士丰功伟绩，追忆烈士之德，让红色基因代代相传。
在本次“清明”主题实践活动中，同学们积极争当“传统文化传承人”，在活动中积极体验参与，感受到了实践活动带来的乐趣；活动后在《参与表》上写下了自己的收获和感受。家长、老师们也对孩子们的表现给与了充分的肯定。
实践是最好的课堂。此次综合实践主题活动，充分发挥了全校师生的主动性和创造性，紧扣学校中国传统文化特色，通过统筹设计的主题实践作业，引导学生在实践中了解和感受中国传统文化的魅力，在实践中得到锻炼和成长。学校将继续积极探索“中国传统节日文化”主题综合实践课程，传承和发展中国传统文化，五育并举，促进学生综合素养的有效提升。
来源：桂林市凯风小学
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