为更好地落实2022版新课标中的跨学科融合理念，进一步拓展学生的综合素质，培养学生跨学科学习的能力。近日，桂林市第十二中学团委、少先队组织开展了一场主题为“爱国有我 龙年筑梦”的书画征文跨学科学习活动。
本次活动实现了美术、语文、地理、生物等多学科的融合，学生参与作品的构思、创作，并互相进行作业设计的创意分享及自评互评。同时，学校还邀请了多学科教师进行综合评审，贯彻实施新课程倡导的“教学评”一体化。
七、八年级学生根据自己的兴趣爱好，对创作内容进行深挖理解，结合龙年爱国主题，选取民族、美食、传统文化、特色地标等要素，在书画创作和征文写作中深度挖掘传统文化的内涵，运用学科知识和绘画技巧，展现自己的艺术才华和创新思维，创造出独具特色的书画作品以及特色征文。学生作品中“龙”的飒爽英姿，不仅具有美学价值，更富含文化内涵。
根据《全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》，在学校课程中心的指导下，活动探索跨学科综合性作业设计，引导学生将所学知识内化为自身的学科素养。本次跨学科活动充分体现了以学生为中心的新课程理念，通过让学生创作、让学生说创意、让学生自评互评，充分激发了学生的创造力，提升了学生的学科核心素养。
此次书画征文跨学科学习活动的成功举办，不仅为学生们提供了展示才华的平台，更让他们在创作过程中感受到了中华优秀传统文化的魅力。通过跨学科学习的方式，学生们在艺术创作和文学表达上取得了显著进步，他们的综合素质和创新能力也取得了较大提升，同时为学校进一步做好铸牢中华民族共同体意识宣传教育奠定了良好的基础。相信在未来的日子里，学生们将在跨学科学习的道路上不断前行，成为具备全面素质和创新精神的优秀人才。
