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“五育融心 点亮生命”——桂林市清风实验学校开展“5·25”心理健康教育活动

2024-06-05来源:桂林市清风实验学校阅读量:1017

为引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,培养学生积极乐观的思维品质、促进学生人格的健全发展,营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围,近期,桂林市清风实验学校开展了以“五育融心 点亮生命”为主题的“5·25”心理健康教育主题活动。

以德育心,守护生命

5月20日,为引导同学们关心自我的心理健康,学校拉开了2024年“5·25”心理健康教育月活动的序幕。学校政教处负责同志强调心理健康对于每个人的成长、学习和未来幸福生活的重要性,希望同学们持续关注个人心理健康,增强心理健康意识,加强自我关爱,了解自我,接纳自己;呼吁全校师生都成为心理健康的倡导者,不断推动校园文化向更加积极、健康的方向发展。

初23-3班李梦琪同学作了“凝聚心力量 携手新成长”国旗下讲话活动,向全校师生发出倡议:塑造阳光心态,学会接纳自我,善用积极暗示、常常表达感恩,记录生活中的小确幸。让我们一起拥抱阳光心态,拥有健康人生!守护青春梦想,缔造阳光生活!



以智慧心,启迪生命

为进一步宣传普及心理学知识,帮助学生树立正确的健康观,引导学生科学掌握心理学基本知识,培养具备心理科学素养的新时代中小学生,学校开展了“呵护心健康 ”心理知识问答主题挑战赛。



以体强心,健康生命

为培养学生积极向上、健康乐观的心态,提高学生综合素质,让学生拥有一颗强韧的“心脏”,学校举办了民族体育运动会,运动场是学生展现团队默契和团结合作的绝佳舞台,不仅锻炼了身体,更加深了彼此之间的友谊和信任。





以美润心,滋养生命

为积极创新艺术心育模式,坚持育心与育德相统一,学校以艺术为媒介,以教育为依托,加强人文关怀和心理疏导,开展了“我绘我心”美育作品征集大赛,切实培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。



以劳健心,热爱生命

为引导学生接近自然、热爱劳动,培养理性平和、积极向上、热爱生活的心理品质,将心理健康教育与劳动教育相结合,学校开展了“‘育’见劳动之美 培植积极之果”为主题的劳动教育活动。活动中,同学们播下种子,体验种植过程,引导学生要珍惜劳动成果。



“5·25”心理健康教育月系列特色活动的开展,不仅普及了心理健康知识,全面营造了心理健康教育的浓厚氛围,将心理健康教育渗透在学校教育教学的方方面面,培养学生爱自己、爱生活、爱生命的积极心态。学校将持续探索“五育融合”促进学生心理健康的模式,将德、智、体、美、劳全面发展的育人观念贯彻到心理健康教育中,为学生健康、全面发展注入“心”动力。

文:娄小敏

图:申 颖