01
理念领航
开启教学新征程
本学期，桂林市平山小学启动了数学体验式教学研究。开学初，教科所数学教研员黄逢春受邀为平山小学全体数学教师带来“体验式教学”专题指导。黄老师深入解读理念核心，精准点出传统数学教学“重知轻践”的痛点，引发教师强烈共鸣。现场交流热烈、共识凝聚，既明确了实践路径，又激发了教师们的教学改革热情。本次活动的成功举办，标志着我校数学体验式教学探索的正式启航。
02
课堂实践
碰撞思维破难题
专题指导后，平山小学趁热打铁召开“体验式教学课堂实践研讨会”，黄逢春与象山区数学教研员陈云帆莅临指导。青年教师莫妮妮、赵晶彩执教示范课，通过创设生活化情境、设计动手操作环节，让学生在真实体验中探索知识，课堂氛围活跃高效。研讨环节，两位教研员分别从教学逻辑与区域改革视角，围绕“活动有效性”“学生主体性”“评价科学性”等关键问题深入剖析，为破解教学难题提供了清晰思路，推动体验式教学落地深化。
03
场景赋能
素养提升见实效
实践探索持续推进中，郭美灵老师的综合实践课《开展购物活动》成为体验式教学的生动范本。她独具匠心将教室变身“迷你商铺”。让学生分饰“收银员”“顾客”，用模拟货币参与购物实践。学生在挑选商品、计算价格的过程中自然巩固数学知识，同步提升解决实际问题的能力。教研员黄逢春全程听课，高度肯定课堂“场景化”“生活化”的设计亮点。
04
持续深耕
研讨蓄力再进阶
桂林市平山小学持续推进数学体验式教学的探索，近日，再次组织教师围绕核心主题开展深入研讨。老师们聚焦前期实践的典型课例与教学困惑，提炼总结成功经验，合力攻关难点问题。桂林市数学教研员黄逢春亲临指导、精准赋能，推动教师在思维碰撞中凝聚教学共识。
下一阶段，学校将进一步深化数学体验式教学实践，通过精研优质课例、优化教学策略突破传统课堂的局限，践行“以生为本、以验促学”的理念，让课堂更有温度、学习充满乐趣，为学生数学核心素养的持续提升筑牢根基。
作者：莫妮妮
